materi Al islam kemuhammadiyahan tingkat 4

SAMBUTAN KETUA UMUM PIMPINAN PUSAT PERGURUAN SENI BELADIRI TAPAK SUCI PUTERA MUHAMMADIYAH

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuhPerguruan Seni Beladiri Tapak Suci Putera Muhammadiyah didirikan pada tanggal 31 Juli 1963 bertepatan dengan 10 Rabiul Awal 1383 H di KaumanYogyakarta. Dimana sebelum berdirinya perguruan tersebut dikelola dalam bentuk padepokan yang kental dengan senioritas, sejak tahun 1963 itulah, maka para pendiri memutuskan untuk mengelola Tapak Suci menggunakan sistem pengelolaan organisasi modern yang dipimpin oleh seorang ketua umum. Yang selanjutnya Tapak Suci ditetapkan sebagai organisasi otonom yang berada di bawah naungan Persyarikatan Muhammadiyah. Sebagai sebuah perguruan seni beladiri yang bercorak modern, Tapak Suci kemudian mengembangkan metode pembelajarannya menjadi lebih sitematis, metodis dan dinamis. Hal ini dianggap penting mengingat. belajar adalah proses memperoleh pengetahuan dan proses mentransmisikannya kepada orang lain. Kedua proses tersebut harus saling terkait, dan penting bagi pembelajar untuk belajar dan memperoleh pengetahuan yang mereka butuhkan agar mereka menjadi anggota yang efektif dan sukses. Belajar dapat berlangsung dengan berbagai cara. Pembelajardapat memperoleh pengetahuan melalui pengalaman langsung atau dengan diajarkan sesuatu oleh pelatih. Kebanyakan orang belajar paling baik ketika mereka dibimbing oleh para profesional yang dapat menjelaskan apa yang mereka lakukan dan mengapa. Di dunia Pendidikan, kurikulum membantu untuk menyusun proses memperoleh pengetahuan dan mengajarkan pembelajar bagaimana memperolehnya dan mengapa. Kurikulum yang akurat memastikan bahwa pembelajar menerima pelajaran yang tepat yang mereka butuhkan untuk mempelajari apa yang harus mereka ketahui. Sangat penting bagi kurikulum untuk menjadi fleksibel dan memungkinkan fakta bahwa pembelajar bervariasi sejauh apa yang mereka minati dan apa yang dapat mereka capai. Inilah sebabnya mengapa pengajaran jurus dasar, misalnya, tidak selalu sesuai dengan kemampuan gerakan setiap pembelajar. Demikian pula, pengajaran kuda-kuda, rangkaian jurus, dan mata pelajaran lainnya